Suomikoulun raportti 1.11

Tämän koulukerran teema oli avaruus. Lapset saivat tulla edellisen illan Halloween puvuissa jos halusivat. Jokunen astronautti ja avaruusoliokin kävi siis paikan päällä.

Se lisäksi että oli "muukalaisia" oli muutenkin erinäistä vilskettä, esim. liuta suomalaisia sukulaisia kävi katsomassa koulun toimintaa, eli paikalla oli useampi sukupolvi muutamasta perheestä. Lapsia oli yhteensä 19, 9 isojen ja 10 pienten puolella.

Isojen puolella leikittiin ensin yhden isosen vetämää eläinleikkiä ja avaruusleikkejä. Sitten tehtiin monistetehtäviä, mm. suunniteltiin oma planeetta (Pöksyplaneetta oli kaikkien suosikki!); isommat teki sanaristikoita ja sananetsintää joka oli tosi vaikea; pienemmät opetteli kirjoittamaan vokaaleja. Välipalan jälkeen leikittiin avaruusolentohippaa ja pidettiin lukuhetki: pienemmät kuunteli Mauri Kunnaksen avaruuskirjaa ja isot lukivat avaruusaiheista asiatekstiä Suomikoululaisen kirjasta, ja harjoittelivat joulujuhlan runoa. Lopulta askarreltiin raketteja (tosin vanhemmat askarteli ehkä enemmän!). Isojen puolella oli ikä-haarukka tänään noin 3v - 12v, niin siksi tässä ryhmässä on välillä "isoille" ja "pienille" vähän erilaista tekemistä. 

Jole veti pikkuisten ryhmässä muskaria. Tällä kerralla oli ehkä vähän vähemmän tuijotusta ja vähän enemmän lasten mukana oloa 😃 Laulettiin alkuun tervehtimis laulu jossa kaikille lapsille laulettiin heipat. Laulettin myös eim. Hämähämähäkki, Ihahaa, ja Elefanttimarssi. Välipalan jälkeen pienet saivat leikkiä vapaasti avaruusleluilla, esimerkiksi palapelillä, ja "pallo planeetoilla".

Kirjasto ja kioski olivat auki, ja lapset jatkoivat leikkiä puistossa vielä koulun loputtua. 

Epävirallinen vanhempien teema oli myös viininpunaiseen pukeutuminen 😅

 

   

Raportti koulun tapaamisesta 7.1.2017

Suomi-koulun kevätlukukausi alkoi lauantaina 1.7.2017.

Aikuisten ryhmä ei kokoontunut tällä kerralla. Heidän ensimmäinen oppituntinsa on 28.1.2017 (lisätietoja).

Pienten ryhmässä oli mukana 6 lasta. Ensimmäinen tunti meni laululeikkien parissa. Toisella tunnilla tutkimme säätä. Aloitimme katselemalla yhdessä tabletilta sääilmiöihin liittyviä piirroksia ja valokuvia, ja opettelimme tällä tavalla säähän liittyviä ilmauksia. Sitten juttelimme vielä vuodenajoista: katselimme valokuvia eri vuodenajoista ja puhuimme niihin liittyvästä säästä.

Sitten leikimme sääleikkiä:

• Kun näytettiin sateista kuvaa, teimme sadepisaroita sormillamme ja hypimme 'lammikoissa' 
• Kun näytettiin aurinkoista kuvaa, pyyhimme otsaltamme hikeä, oli kuuma.
• Kun näytettiin kuvaa jossa tuulee, suhisimme kuin puuskainen tuuli ja heiluttelimme käsiämme pään päällä kuin tuulessa heiluvat puut oksiaan
• Kun näytettiin lumista kuvaa, pyörittelimme lumipalloja

Leikin päätteeksi jätimme sääkuvat pois: kuuntelimme tarkasti säätilojen nimiä ja teimme sitten niihin liittyvat liikkeet.

Seuraavaksi kokosimme sateenkaaren. Muistelimme sateenkaaren eri värien nimiä, ja laitoimme ne sitten oikeaan järjestykseen:

Lopuksi ehdimme vielä kuunnella tarinaa Matin maatilasta, huopakirjan avulla. Lajittelimme ensin kirjaan kuuluvat huovanpalaset eläimiin ja sääilmiöihin:

Sitten tarina alkoi ja lapset asettelivat paloja paikoilleen tarinan edetessä:

Isojen ryhmässä oli 10 lasta. Aloitimme ensimmäisen tunnin kuulemalla lasten joululomasta, Sisu-poron seikkailuista ja kertaamalla Suomi-kouluun säännöt.

Seuraavaksi kuuntelimme Hip Hoppii Englantii -laulun, mutta kuuluvuus huoneessa oli huono, joten lapset saivat sanat kotiin vietäväksi. Voimme koittaa laulaa mukana ensi kerralla, joten vanhempia kehoitetaan kuuntelemaan laulua kotona.

Ensimmäisen tunnin lopuksi jaoimme luokan kahteen osaan ja pelasimme:

• Aakkosmuistipeliä: lapset käänsivat vuorotellen kirjainkortteja, ja kertoivat muille sillä kirjaimella alkavan sanan. Voittaja oli, niin kuin yleensä muistipelissa, eniten kirjainpareja löytänyt.
• Aakkospalapeliä, jossa lapset hakivat yhdessä kirjaimiin sopivia sanoja.

Toisella tunnilla otimme esille satukassin, jossa oli eri kuvilla varustettuja kortteja. Opettaja aloitti tarinan, jonka jälkeen jokainen vuorollaan jatkoi tarinaa käyttämällä nostamassaan kortissa olevia sanoja. Tämänpäiväisessä tarinassa pikku lammas eksyi vanhemmistaan ja lähti junamatkalle hakemaan heitä.

Tunnin lopuksi arvottiin vielä kuka sai Sisu-poron kotiin vietäväksi. Tällä kertaa onnisti Oliveria.

Raportti koulun tapaamisesta 5.11.2016

Aikuisten ryhmässä oli mukana yhdeksän opiskelijaa. Ryhmä jatkoi verbien opiskelua ja luki päivän sanomalehtiä.

Pienten ryhmässä oli mukana 7 lasta vanhempineen. Ensimmäinen tunti sujui tuttuun tapaan suurimmaksi osaksi laulupussin musiikkileikkien parissa. Tunnin loppupuolella aloitimme tutustumaan tämän koulukerraan teemaan, joka oli ympäristö.

Koulukerran tarkoituksena oli opetella rakennusten ja kulkuvälineiden nimiä ja käyttötarkoituksia, sekä oikean ja vasemman käsitteitä. Aloitimme tämän tutkimalla liikenneaiheista kuvakirjaa sekä Richard Scarryn Ilosta autokirjaa:

Toisen tunnin alussa levitimme lattialle liikennematon ja lapset asettelivat teiden varrelle rakennusten kuvia: koulu, kauppa, poliisiasema, sairaala, paloasema, jne.

Kun rakennusten nimet olivat tulleet tutuksi ja kaikille rakennuksille oli löytynyt sopiva paikka, otimme esille kulkuvälineet: henkilöauto, kuorma-auto, moottoripyörä, bussi, juna, laiva, helikopteri, jne. Sitten lapset ajelivat kulkuvälineilla eri kohteisiin, esim. "aja paloautolla paloasemalle". Isoimmat lapset muistelivat myös kumpi on oikea ja kumpi vasen käsi, ja tutkivat miten liikennematolla käännytään pikkuautolla oikealla ja vasemmalle.

Sitten leikimme liikennevaloleikkiä. Kun opettaja näyttää punaista valoa, seisotaan paikoillaan. Kun näkyy oranssi valo, poljetaan paikoillaan. Kun vaihtuu vihreä valo, ajetaan ympäri huonetta.

Kun liikennevalot olivat tulleet tutuiksi, isoimmat lapset ryhtyivät itse näyttamään valoja opettajan sijaan, mikä olikin lapsista hauskaa. Ihan lopuksi lauloimme yhdessä "Autolla ajetaan varo-varo-vasti" -laulua:

"Autolla ajetaan varo-varovasti, ettei kaatuisi kallis lasti.

Suoraa tietä, suoraa tietä ja mäkiä on matkan varrella.

Pois mummot ja vaarit alta, tie näyttää kapealta.

Mittari näyttää kahdeksaakymppia, jarrut on epäkunnossa".

Isojen ryhmässä oli tällä kertaa 9 lasta. Aloitimme ensimmäisen tunnin tekemällä Suomi-koulun säännöt. Sitten kuuntelimme Aakkoslaulua kerrataksemme syksyllä oppimamme kirjaimet.

Jaimme lapset kahteen ryhmään ja Frans pelasi lasten kanssa syysmuistipeliä kerrataksemme syyskuussa oppimiamme sanoja.

Toinen puoli ryhmästä pelasi aakkospeliä, jossa kirjaimet piti yhdistää niillä alkavaan kuvaan.

Lopuksi tapasimme vielä Suomi-koulun upouuden maskotin, joka sai nimekseen Sisu. Sisu pääsee vuorotellen lasten luo vierailulle.

Tauon jälkeen meillä oli salainen jouluaskartelu. Joulujuhliin 3.12. tulevat saavat ostaa lasten tekemiä taideteoksia paikan päällä.

Suomi-koulu tapaa taas 03.12. klo 13.30-15.00, jonka jälkeen pidämme suomalaiset joulujuhlat.

Muistathan varata lippusi koko perheelle Eventbritestä; lipun maksu paikan päällä.

Raportti koulun tapaamisesta 1.10.2016

Pienten ryhmässä oli mukana 7 lasta vanhempineen. Ensimmäisellä tunnilla ohjelmassa oli laulupussin lauluja. Toisella tunnilla pääsimme tämän koulukerran teeman pariin: perhe ja koti.

Juttelimme ensin perheenjäsenistä. Muistelimme kuvien avulla perheenjäsenten suomenkielisiä nimiä: äiti, isä/isi/iskä, veli, sisko, isoveli, isosisko, pikkuveli, pikkusisko, vauva, mummo/mummu/isoäiti, ukki/vaari/pappa/isoisä...

Kun nimet olivat muistuneet mieleen, lapset etsivät kuvien joukosta omiin perheinsiinsä kuuluvat jäsenet. Näitä nimiä voi harjoitella kotona vaikkapa Moomin Language School appsin ilmaisversiota kayttäen.

Sitten juttelimme tervehdyksistä - hei, moi, heippa, terve, moro, jne. - sekä niihin liittyvistä liikkeistä, kuten vilkuttamisesta ja kättelemisesta.

Seuraavaksi mietimme kodin eri huoneiden nimiä suomeksi:

Tämän jälkeen lapset asettelivat huoneiden kuvat nukkekotiin huoneiden takaseinälle kiinni sinitarralla:

Kun huoneet oli saatu valittua, juttelimme huonekaluista ja asettelimme ne samaan tapaan huoneisiin paikoilleen.

Lopuksi ehdimme vielä lukea pari kirjaa: "Teemu rakentaa talon" sekä Jonin ja hänen vaarinsa kodista kertovan kirjan:

Tiesithän että moni tunnilla käyttämistämme lasten kirjoista on lainattavissa koulun kirjastosta.

Isojen ryhmässä oli mukana 5 lasta ja uusi apulaisopettaja Frans! Aloitimme tunnin tuttuun tapaan puhumalla säästä ja vuodenajoista, jonka jälkeen kertasimme viime tunnilla oppimiamme kouluaiheisia sanoja koulureppua apuna käyttäen.

Seuraavaksi laitoimme ‘kirjainhatun’ kietämään, josta jokainen lapsi sai vuorotellen poimia kirjaimen ja sanoa niillä alkavia sanoja seinillä olevia kirjainjulisteita apuna käyttäen.

Kolulukerran teemana oli syksy ja opettelimme syksyyn kuuluvia sanoja vetämällä ne esiin kassista, jonka jälkeen ne jäivät pöydälle odottamaan seuraavaa leikkiä. Leikissä lasten piti kääntyä ja yrittää muistaa mikä tavara pöydältä oli hävinnyt.

Toisella tunnilla Frans tutustui lapsiin vessapaperileikin avulla. Lapset päättivät kuinka monta palaa vessapaperia halusivat ja kertoivat muille itsestään niin monta asiaa.

Frans vei myös lapset syksyiseen metsään ja heidän piti esittää karhuja, sieniä tai puista tippuvia lehtiä. Lopuksi lapset saivat syksyisen tehtävämonisteen kotiin vietäväksi ja värittivät siitä kuvia.

Aikuisten ryhmässä harjoiteltiin esittelyjä, käytiin läpi verbejä ja niiden taivutusta, adjektiiveja ja konditionaalin käyttöä. Oppilaita oli paikalla kymmenkunta.

Raportti koulun tapaamisesta 19.3.2016

Terveisiä taas Suomi-koululta! Uusi koulupaikkamme Wellingtonin kirkko alkaa jo käydä tutuksi. Koulua pidettiin näissä tiloissa jo kolmatta kertaa, ja aikuisopiskelijoidenkin ryhmä kokoontui toista kertaa.

Aikuisten ryhmässä oli yksitoista oppilasta ja tällä kertaa opeteltiin esittelemään itsemme, kysymään tietoja toisilta ja juttelemaan tykkäämisistä ja harrastuksista. Ryhmä kävi läpi dialogit Supisuomea-kirjan ensimmäisestä kappaleesta. Opiskelijat saivat Aku Ankka -lehdet lainaan luettavaksi ja käännettäväksi.

Pienten ryhmässä oli mukana 6 lasta. Ensimmäisellä tunnilla aloitimme laululeikeillä, ja siirryimme sen jälkeen tämän koulukerran teemaan, joka oli ruumiinosat. Muistelimme ensin ruumiinosien nimiä siten että yksi opettajista pyysi lapsia näyttämään missä on pää, kädet, polvet, jne. Sen jälkeen opettaja osoitti ruumiinosia ja kyseli niiden nimiä. Kun nimet olivat tuoreessa muistissa, leikimme yhdessä Jumppalaulun:

Ensimmäisen tunnin päätteeksi pienet tutkivat vielä Suurisuinen tiikeri -näyttämökirjaa, joka osoittautui suosituksi. Tässä yksi kirjan suurisuisista eläimistä:

Toisella tunnilla opettelimme ensin Kapteeni käskee -laululeikin:

Tämän jälkeen leikimme vielä Kapteeni käskee -leikkiä itse, siten että lapset vuorotellen käskyttivät muita. Koska aikaa oli vielä jäljellä, luimme seuraavaksi soivan kirjan nimeltään Tervetuloa Muumilaaksoon:

Lapset tykkäsivät kovasti etsiä tekstiin liittyviä ääniä kirjan oikean laidan painikkeista. Ihan lopuksi pienet opettelivat vielä rytmikkään Taputus-lorun (Pikku poron päivä -kirjasta).

Isojen ryhmässä oli mukana 6 lasta ja jatkoimme viime kerran teemalla kertaamalla oppimamme vokaalit ja opettelemalla viimeiset ä ja ö kirjaimet.  Ensimmäisen tunnin lopuksi Hanna veti 'hedelmäsalaatti'-pelin, jossa lapset saivat käyttää oppimaansa seinälle kirjoitettuja sanoja apuna käyttäen.

Toisella tunnilla opettelimme muotoja (neliö, ympyrä, kolmio, pallo, viisikulmio) ja kävimme läpi eri värejä puupalikoita apuna käyttäen. Lopuksi lasten piti pyytää toisiltaan vuorotellen tietynlainen palikka. Kotiinvietäväksi he saivat muotomonisteen.